Название коллегиального органа управления

Методическая тема на 2022-2025 г.г.: «Совершенствование качества образования, обновление содержания и педагогических технологий в условиях реализации обновленных ФГОС-2021».

Цель: повышение качества образования через непрерывное развитие учительского потенциала, повышение уровня профессионального мастерства и профессиональной компетентности педагогов для успешной реализации обновленных ФГОС и воспитания личности, подготовленной к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

Задачи:  обновление содержания образования через:  реализацию обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО;

 дальнейшую реализацию системно-деятельностного подхода в обучении; личностноориентированного образования;

 индивидуализация работы с учителями, учащимися и родителями cцелью реализации внешнего и внутреннего социального заказа, совершенствования системы открытого образования;

 вариативность образовательных линий УМК, профилей образования и элективных курсов; создание насыщенной информационно-образовательной среды, использование информационных технологий как средства повышения качества образования;

 расширение сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного образования детей для организации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС;

 совершенствование внутришкольной модели системы оценки качества образования; организация общественной экспертизы деятельности.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Орган управления осуществляет следующие функции

Содержание работы органа управления

Дальнейшее развитие кадрового потенциала через:  активизацию работы по развитию творческого и инновационного потенциала учительского корпуса за счет дальнейшей реализации мер стимулирования;

 создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов через их участие в профессиональных конкурсах, создание авторскихпедагогических разработок, проектноисследовательскую деятельность, обучающие семинары, вебинары и курсовую подготовку;

 продолжение работы по обобщению и транслированию передового педагогического опыта творчески работающих учителей через организацию и проведение методических недель, педагогических советов, открытых уроков, мастер-классов;

 обеспечение методического сопровождения образовательного процесса в рамках введения федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования.

Совершенствование системы поддержки одаренных детей через:

 выявление и развитие детской одарѐнности и поддержки детей в соответствии с их способностями, в том числе на основе инновационных технологий;

 реализацию индивидуальных образовательных маршрутов, направленных на развитие интеллектуально-творческих способностей обучающихся;

 расширение возможностей для участия способных и одарѐнных школьников в разных формах интеллектуально-творческой деятельности;

 формирование исследовательских умений и навыков обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности, предоставление им оптимальных возможностей для реализации индивидуальных творческих запросов через активизацию работы по организации проектноисследовательской деятельности.